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研修班侧记:专家妙语话科普 学员互动收益多


文章作者:www.vivapinoy.com 发布时间:2020-01-30 点击:1155



7月13日至14日,来自科普第一线的七位专家学者明季达五世访问了华农。在为期两天的强化课程安排中,他们向100多名学生传授了科学传播的理念和态度、面对媒体的沟通技巧以及媒体科普的传播规则。研讨会期间,专家们发表了一系列诙谐的评论,与会者积极互动。他们的思想碰撞在一起,闪耀着科学智慧的光芒。根据两天的观察记录,记者学会了一些科学交流用语,以便给科学交流工作者带来一些启示。

金建斌(清华大学新闻传播学院教授)谈社交媒体时代打破科学传播的期望和误判:

“所有传播都是一种说服,科学家的参与很重要。”

强调充分利用公众对科学家和研究人员的高度社会信任,把握身份对传播效果的重要性,提高科学界对科普工作的敏感性和重要性。

姜建科(《人民日报》高级记者)谈如何利用媒体资源帮助农业研究:

“农业科技人员要有跨界思维,就要学好农业新闻,接受记者采访时要讲故事。”

结合大量实例,突出农业科技新闻在促进生产发展、帮助科研人员获得政策和项目支持以及影响政府决策方面的重要作用。农业科技人员要巧借资源,掌握农业科技新闻的特点,提高对农业新闻网站挖掘的敏感性,增强预见性,保持持续跟踪,与一线媒体人员保持密切联系,通过媒体声音促进农业科研投入产出效益的提高。

钟凯(业内着名的风险沟通专家)谈到专家和媒体之间的风险沟通技巧:

“你不是在和记者说话,而是在和整个社会说话。记者有权问任何问题,是否以及如何回答取决于你。”

专家应正确看待媒体的作用,尊重媒体的独立性和中立性,坦诚沟通,培养媒体感情。同时,注意沟通风险,做好事后舆论监督,掌握技巧,实现媒体与专家的双赢合作。

黄天祥(新京报集团高级记者)谈新老媒体融合时代科学传播的介绍和技巧:

“科学传播的介绍应该首先关注传统媒体,通过水平和作品与编辑交朋友来赢得信任。”

虽然以“两个微一端”为代表的新媒体发展迅速,但其中三分之二仍然是传统媒体,传统媒体在科学传播中仍然占据主流地位。应重视了解媒体的生态环境,规范科学传播方式,提高科学传播水平。

兰灿辉(肠道健康科普作者兼意见领袖)谈新媒体的科普与传播技巧:

“知识不能像私人金钱一样隐藏,所以传播信息不如传播知识好。”

认为好的内容是最大的传播要素,好的科普应该建立在大量的知识储备基础上,倡导开放性和透明性,用开放的心态进行科普,提高科普效率,注重培育和维护科普品牌。

王大鹏(中国科普研究所助理研究员)谈到科学家和媒体的关系:“科学家是第一个开始,媒体是第二个开始。”

科学家应该掌握他们在科学交流中的地位,并在相互信任的基础上加强与媒体的合作。

Hong Guangyu(北京科技新闻首席记者、本次研讨会班主任)当场评论道:“新媒体和旧媒体是互利的,但无论如何,所有平台都必须有优秀的作品。”

面对胸部

齐静(中国科学院办公室主任):整合学院丰富的科普资源,掌握与媒体的沟通技巧,加强合作,实现双赢。暑假期间,我还计划利用教师在研讨会上传授的新媒体操作的实用技巧,在“中国农业科普”的公开号码上试水。

李玉林(运动医学学院副院长):我最初提交给研讨会的最简单的想法是更好地将学院对工业部门的社会服务贡献传播给公众。经过研究,除了强化我最初的想法,研讨会还使我学会了一些实用的沟通策略和技巧,并确立了“科学需要沟通,沟通需要策略”的理念。

王玲强(植物学会作物遗传育种副教授)从来不愿意说他愿意上台分享他的学习经验。这是这次研讨会带给我的第一个变化。它萌发了我想做好科普工作的愿望,改变了我的认知。认知带来行动。接下来,我将积极思考和规划科普活动。

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