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怎样防止新冠肺炎疫情向校园蔓延?听北大教授马军详解 | 战“疫”公开课④


文章作者:www.vivapinoy.com 发布时间:2020-03-14 点击:1006



micro-speech education 《战“疫”公开课》今天启动了主题“从我做起,适应它”的第一阶段。北京大学公共卫生学院马军教授作了“《怎样防止新冠肺炎疫情向校园蔓延》 left

course introduction”讲座,内容包括预防学生返校风险、开学前制定学校应急预案、开学后日常防控措施、非同学学校防控重点、加强青少年公共卫生教育等。它回答了教育系统应该如何防止新的冠状肺炎传播到学校,保护教师和学生的健康,并在关键时期保持校园稳定。

马军

北京大学公共卫生学院教授,儿童与青少年健康研究所所长,中国疾病预防控制中心学校/儿童健康中心主任,教育部国家学生健康监测中心副主任。

听完马军教授的讲解后

让我们复习一下这节课的知识点

问:如果开放时间确定了,请提醒学生,尤其是大学生,哪些地方是返校途中疫情防控的高危点?应该针对哪些保护措施?

A:如果开放时间确定,学生必须在准备返校、返校和返校三个阶段做好新型冠状病毒的预防和控制工作。

准备返校,注意是否有发热、咳嗽、咽痛、疲劳、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心、呕吐、腹泻、结膜炎等症状:如有,应在家休息,就地就医。如果没有,你可以正常旅行。

在返校的路上,新型冠状病毒确实存在高风险点,例如车站和机场的高人群密度、飞机和火车的密闭空间、长途旅行时间以及公共设施的多重使用。在整个旅程中,至少应佩戴一次医用口罩。建议戴手套保持双手清洁,避免直接接触公共物品和部件,用洗手液和自来水洗手,不要用手触摸鼻子、嘴和眼睛,打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘覆盖鼻子,并积极配合体温检测。如果你在路上感到发烧,你应该主动测量你的体温。如果你有可疑症状,你应该?饕接猛饪瓶谡只騈95口罩(没有呼气阀),以避免与其他人员接触。你应该根据情况及时去看医生。如果你发现你周围的人有可疑症状,你应该及时报告。

回到学校后,你应该减少与他人的见面和接触,避免参加聚会等集体活动,加强饮食和营养,注意充足的饮用水。如果你必须参加户外活动,戴上面具。注意环境和个人卫生,保持住宅通风良好,经常洗手,不随地吐痰。

q:教育部发出通知,要求学生在正式开学前不得自行返回学校。但是,如果有一些学生自行返校或由于特殊原因提前返校,学校应该怎么办?

A:寒假在校学生应根据学校相关新型冠状病毒预防工作要求进行自我健康管理,如避免参加聚会等集体活动,防止聚集性疫情的发生。

寒假离校后自行返校的学生应做好登记和分类管理工作。来自湖北以外的返校学生了解了自己和家人的健康状况,并被隔离了14天。对去过疫区(湖北省和重点防治区)或接触过疫区人员的学生,应严格隔离进行医学观察。医学观察时间为离开疫区或与疫区人员最后一次接触之日起14天。医学观察期结束后,如无异常症状(发热、咳嗽等呼吸道感染症状),应取消医学观察。如有发热、干咳等症状,请联系医疗机构发热门诊进行治疗

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要严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂员工持有效健康证明上岗,做好食堂员工的健康检查和晨检,防止其带病上岗。食堂采购严格执行凭证和票的要求,不使用来历不明的家禽家畜。禁止购买野生动物作为食物进入学校。

q:学校在日常预防和控制方面必须做些什么?哪些公共区域需要特别关注?

A:我想主要有五点。一是加强学校出入口管理,严格关闭校门,拒绝一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进入校园。此外,加强对校园内不同功能区或建筑的管理,设置建筑大门管理,避免无关人员在建筑之间流动,减少交叉接触。

二是了解师生的健康状况和关键人员的随访情况。及时掌握师生的健康状况,对进出湖北等疫区的人员或密切接触病例(包括疑似病例)的人员进行跟踪。

第三,学校密切监控学生的健康状况,每天测量两次体温,并记录缺勤、早退和休假。如在学生中发现可疑症状,学校应立即向疫情管理人员报告,并配合医疗卫生机构对密切接触者进行管理和消毒。

第四,学校应该尽量避免组织大规模的集体活动。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、厕所等活动区域,建议加强通风和清洁,配备洗手液、消毒剂等。

第五,新型冠状病毒对紫外线和热敏感。在56℃下放置30分钟,乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸、氯仿等脂类溶剂能有效灭活病毒。学校使用含氯消毒剂对教室、功能室、校园绿化带、厕所、楼梯间、桌椅、长凳、护墙板、地板、玩具和其他师生夜间聚集的地方进行消毒。考虑到运输和使用方便,可以使用含氯消毒剂(泡腾片)。寄宿学校的学生宿舍可以在上课期间和宿舍空着的时候进行消毒。

问:寄宿学校在防疫和控制方面应该注意什么?

A:寄宿学校应严格执行教育部和省教育厅的相关疫情管理要求,在疫情防控阶段停止寄宿。寄宿制学校应在每层楼设立温度检测站,只有在正常温度检测和无其他不适症状后才能进入教学区。学校应安排临时隔离场所,这些场所应独立于拥挤的场所。加强集中隔离场所的通风,保持环境卫生。那些与世隔绝的人应该尽量有一个带卫生间的单间。隔离室内产生的废弃物按传染性废弃物放入双层黄色垃圾袋,其他物品必须消毒后才能移出隔离区。那些被隔离的人必须戴上医用口罩,并被禁止离开房间和互相探视。不要使用空调系统。寄宿学校需要在周末返校时实施分批入学安排,以防止学生聚集在学校。

Q:对于非学生学生,如大学生、中小学生和幼儿园儿童,有什么不同的预防和控制重点?

A:各种托儿所、幼儿园的开放时间应与当地小学相同或晚于当地小学。由于中小学校的开放时间是由当地政府根据当地疫情的发展情况确定的,因此寒假托儿所的开放时间一般比当地小学早,开放时间应根据疫情特殊时期疫情的发展情况确定,因此各托儿所的开放时间应与当地小学相同是合理的

答:特别强调的是,各类学校要按教育部、省教育厅统一要求推迟开学,寒假期间停止一切聚集性培训、教育教学活动或社会实践活动(含各类研学、志愿者服务等),师生不得提前返校,尤其是初三、高三不得提前回校。

对中小学校来说,应严把入校关,落实学生晨(午)检制度及因病缺勤病因追查与登记制度,做到早发现、早报告、早处置。师生出现发热、咳嗽等症状应及早就医,不带病上课。

各类学校应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度,建立传染病疫情报告网络,及时上报给卫生部门和教育部门。

各类学校要与当地卫生健康部门、属地疾病预防控制机构、上级教育主管部门保持密切联系,完善医校协作机制,确保兼职卫生副校长在岗,明确学校所在地的定点医院。

保持环境清洁,定时开窗通风,做好日常消毒。学生在家休息时不可长时间看电视或玩电子产品,要适当安排锻炼或活动。在家休息的学生均应按时休息,确保睡眠充足。

对大学来说,寒假期间返乡学生留在家内,做好防护,尽量不要外出,所有学生未经许可不得提前返校。要加强寒假在校学生的疫情预防;寒假离校又自行返回学校学生的疫情管理,前面已经谈过。

学校要安排专人每天及时了解掌握师生寒假动向和健康状况,并对赴武汉或者离开武汉等疫区人员进行追踪随访。做好寒假期间值班值守,一旦出现确诊或可疑病例,要及时向教育主管部门及辖区疾病预防控制机构报告。

问:师生在校期间的个人防护该怎么做?

答:尽量减少外出活动。减少到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,如网吧、商场、车站、机场、码头、影院、展览馆等地方。

保持手卫生,经常洗手。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后、摘脱口罩后,要用肥皂和流动的水彻底清洗双手至少20秒或者使用含酒精成分的免洗洗手液;避免用未清洗的手触碰口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时用手肘或衣服遮住口鼻。

做好个人防护。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时佩戴一次性医用口罩,污染或潮湿后立即更换,请勿重复使用。建议废弃后的口罩要放置到专门垃圾袋中封口后扔到垃圾箱中。

主动监测、科学就医。自觉发热时要主动测量体温,如果出现新型冠状病毒肺炎疑似症状,如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头疼、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等,应根据病情及时到医疗机构就诊。尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具,避免前往人群密集的场所。

就诊时应佩戴医用外科口罩或N95口罩,主动告诉医生是否有相关疾病流行地区(特别是武汉等地区)的旅行居住史,是否接触过相关疾病病人,患病后接触过哪些人,配合医生开展相关调查。

保持健康行为习惯。居室勤开窗、经常通风,每次通风时间为20—30分钟;家庭成员间不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被;注意营养,适度运动;不要接触、购买和食用野生动物,尽量避免到售卖活体动物的市场。

问:您觉得我国民众的公共卫生观念处在一个怎样的水平上?应该怎样利用这次公共卫生突发事件,对师生进行公共卫生方面的教育?

答:通过本次疫情防控可以看出,我国居民对于公共卫生理解和观念还有待进一步提高。在突发公共卫生事件处置中,最好能够做到对事件客观了解和认知,既要重视但不恐慌,既要渴求了解但也不听谣传谣,更重要的是要按照突发公共卫生事件处置要求遵纪守法,只有这样突发公共卫生事件处置才能有序开展。这次重大公共卫生事件,应该成为青少年教育的契机。

急慢性传染病对人类健康危害依然严重,尽管预防医学、公共卫生实践在100多年发展中使许多传染病得到了控制甚至消灭,特别是新中国成立后的“以预防为主”的卫生工作方针,在全世界传染病防控方面作出了巨大贡献,但随着全球化带来的生活方式转变,以及人口老龄化、疾病谱变化和生态环境变化等因素时常造成传染性疾病的流行。人类不仅没有真正解决传统传染病的危害,还面临许多已被识别和控制的传染病再生的威胁,更是面临着很多新发传染病的威胁。

中国人口众多、局部密集、流动频繁,更容易受到急慢性传染病的危害。因此,全民应该提高公共卫生认知水平,掌握传染病等突发公共卫生事件预防和控制基本知识、基本要求,遵守突发公共卫生事件防控法律规范,建立健康的生活方式,保护健康生态环境。特别是儿童青少年,应该从小培养健康卫生习惯、建立公共卫生意识。每个社会成员都应该具有健康的公共卫生观念和生活行为习惯,成为公共卫生安全和社会健康的促进者、维护者和受益者,成为儿童青少年学习的榜样和表率。

听完马军教授的详细讲解

同学们是不是对返校后

个人的防护重点

健康行为习惯养成等

有了更深入的了解

同时也对教育系统

守护师生安康

维护校园稳定

有了更加坚定的信心

前方医护人员和科学家们

为战“疫”奋力拼搏

后方学校工作人员们

坚守岗位守护净土

让我们心连着心

手牵着手

共同期盼

战“疫”的胜利

春天的到来

文字 |赵秀红

视频 |教育政务新媒体联盟成员单位“北京大学”供稿

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